Ao contrário do que afirma o pensamento apaixonado de muitos por uma democracia ''capenga'', Às [as] manifestações não tem [têm] como protesto o objetivo de dízimo de partidos,apenas a turba não as veem atualmente como espelho de uma sociedade que está fadada ao caos.
Temos no Brasil em torno de 40 partidos políticos, mas não 40 ideologias. É fato que o clamor público por mudanças cairá em letargia a qualquer momento, mas na sua essência, as manifestações tonificam uma democracia que só serve de aclamação para os discursos políticos, em época eleitoral.
Nas recentes manifestações que se dizem apartidárias, percebemos que o povo não quer partido ''enfiado no meio'' não por ser contra estes [esses], mas porque o povo quer ser a única oposição no momento vivido; o povo deseja lutar por seus direitos como cidadãos, não como garotos-propaganda de alguma sigla.
É factível pensar numa [em uma] não mudança social e política mesmo diante de tantos protestos, mas o que se viu, foram [sem vírgula] projetos e votações criados e aprovados a ''toque de caixa'' desde então. É incrível como alguns legisladores afirmam que não existe uma relação de causa e efeito para tanto trabalho. Então [,] o que aconteceu? O povo não se interessava por nada ou a imprensa era desdenhosa no que tange à informação do ''árduo'' trabalho de nossos representantes?
Enfim, infelizmente a política pouco poderá mudar, se as reeleições de políticos ilícitos continuarem sucedendo-se, pois a educação e qualidade de ensino faltosos ainda está enraizada no nosso país.
Dados correção tradicional
Seu projeto de texto pouco abordou o foco do tema proposto, uma vez que não problematizou a eficácia das manifestações populares. Além disso, faltaram argumentos bem fundamentados para comprovar sua tese.
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| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
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| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |