O fim das reações negativas

Tema: Favelas no Rio de Janeiro: o que há além do muro?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 06/05/2009
Nota tradicional: 0
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Como pode ser explicado o fato de a maioria das pessoas olharem para a favela com uma certa reprovação, sendo que há uma grande parte que não a olhou por trás dos seus enormes muros?
Será possível existir apenas violência nestes locais?
O que a maioria das pessoas sabem é que favela é um conjunto de residências com um nível aquisitivo menor, que os seus residências são pessoas muito pobres, sem perspectiva de vida que vivem na miséria e que lá se escondem os piores traficante, assaltantes e homicidas. Isso é o lado que a mídia apresenta a essas pessoas, porque elas são influencidas pela própria. O que elas não levam em conta, a grande maioria pelo menos, é que há pessoas que sofrem um certo preconceito com valor sobre onde elas moram. Quem irá querer dar emprego a um favelado?
Cientificamente um fato desencadeia outros, cada ação tem sua consequência. O que leva a existir favelas ainda, são o valor com que os brasileiros são tratados. Governantes não têm se quer o respeito sobre o dinheiro público, usando- o para seu próprio conforto, como viagens, construção de mansões e reformas de suas residências luxuosas, ganhando um salário absurdamente alto. Não se importam em acabar com a míseria, o tráfico que são índices ainda muito elevado nesses locais.
Portanto, para a regessão da pobreza, deveria ser usado corretamente o dinheiro público, aplicá-lo em educação, do ensino infantil até o curso profissionalizante, dando mais oportunidades de emprego, saúde e segurança, tetando acabar por fim com a visão negativa que é dado sobre o que hádo lado de dentro das favelas.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 0.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 0.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 0.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 0.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.0
Nota final 0

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos