A força da população
Tema: As Manifestações Populares podem mudar os rumos políticos e sociais de uma nação?
As manifestações têm o objetivo de demonstrar ao poder instalado a insatisfação com algo ou a respectiva promoção em relação a matérias públicas. Nesse contexto, a população tem o poder de mudar os rumos políicos e sociais da nação. Um exemplo disso foi o impeachment de collor [Collor], ocorrido no Brasil, que tirou o presidente Fernano Collor de Mello da chefia do poder.
No Brasil [,] as manifestações, alguma das vezes, não conseguem obter o seu real objetivo, mas acabam mudando parte do país. Para que o efetivo propósito seja atingido, a população deve persistir e não parar as manifestações por causa de mínimas mudanças. Deve-se ter esperança e confiança na força da população.
O povo brasileiro porta o direito de manifestar-se. Diante disso, todos os cidadãos, que põem as autoridades políticas em seus cargos, devem protestar contra a má administração do país e, na hora de votar, escolher de maneira correta os seus representantes para que não advenha arrependimento posterior.
Por conseguinte, a voz do povo tem capacidade de modificar a nação. A população deve reivindicar seus direitos para o progresso do país, pois a satisfação da sociedade é o principal objetivo das manifestações. Deve-se persistir e confiar para alcançar o fito ambiocionado. Assim, o país sofrerá mudanças necessárias à sobrevivência da sociedade.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |