mobilização sempre
Tema: As Manifestações Populares podem mudar os rumos políticos e sociais de uma nação?
Mobilização sempre
Não é de agora que a população brasileira vai às ruas em defesas de uma causa, em décadas passadas o país teve suas ruas tomadas por milhares de manifestantes, em defesa das diretas já [Diretas Já], e depois pelo impeachment do presidente Collor. As manifestações populares é um dos meios de pedir mudanças no país, mas não pode ser um único.
A onda revolucionária que está tomando conta do das [das] principais cidades brasileiras teve como estopim o aumento das passagens do transporte público, que teve sua revogação atendida graças á mobilização popular. É inegável que as manifestações surtem efeito, a exemplo disso foi o arquivamento da PEC 37, que tinha tudo para ser aprovada, mas graças ao pedido de milhares de vozes ela foi derrubada com sucesso pelos parlamentares .
Seria demasiada ingenuidade acreditar que só as manifestações populares serão suficientes para fazer as mudanças necessárias que o Brasil precisa. É na hora de escolher quem vai gerir o futuro do país, que [sem vírgula] o povo precisa ter bom censo, para eleger quem de fato possa atender da melhor forma as necessidades da população. A participação popular nos assuntos públicos não deve se restringir apenas as eleições e quando a situação fica insustentável, os protestos, a exemplo do que vem acorrendo, o povo deve se mostrar presente durante todo o tempo, exigindo o cumprimento dos seus direitos, assim como são cumpridos seus deveres.
Portando [Portanto,] a mobilização popular tem um papel fundamental para fazer-se ouvir os anseios da população em geral, mas nossas necessidades não podem ser atendidas apenas nesses casos extremos e depois esquecidas, nós temos que nos mostrar presente todos os dias, fiscalizando quem elegemos para gerir o país, para que cumpram com êxito as funções para quem foram designados
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 8 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |