Manifestações brasileiras: o povo acordou!
Tema: As Manifestações Populares podem mudar os rumos políticos e sociais de uma nação?
Recentemente as manifestações têm ganhado as ruas do Brasil com o intuito de melhorar a democracia do país. O Movimento do passe livre organizou protestos que começaram devido ao aumento da tarifa de ônibus que de R$ 3,00 passou para R$ 3,20, pressionados o governo decidiu rever o reajuste que voltou ao preço normal. Contudo, as manifestações continuam e buscam por melhorias de investimentos para serviços públicos, impunidade de políticos corruptos, entre outros.
As pessoas querem transporte de qualidade, educação e saúde. Para onde vai o dinheiro dos impostos brasileiros? Este que deveria ser investido em obras públicas vai para o bolso de muitos políticos corruptos. Além disso, segundo os cálculos preliminares da CBF, o Brasil vai precisar gastar R$ 11 bilhões para se preparar para a Copa de 2014, e as manifestações protestam que é dinheiro público.
Tem-se na história do mundo muitas manifestações que conseguiram reivindicar seus direitos e suas vontades, no Brasil pode-se citar a manifestação ‘’marcha da família’’, que foi um protesto contra o presidente João Goulart e poucos dias depois ele foi deposto. Outro exemplo de manifestação bem sucedida é a Primavera Árabe, onde a onda de protestos e revoltas conseguiu a queda de quatro ditadores.
A união faz a força, mesmo que mude aos poucos, a política do Brasil pode seguir um novo rumo de agora em diante. Já começou com a revogação nas tarifas dos transportes públicos o que muitos críticos diziam ser impossível. Entretanto os protestos não podem parar, os políticos tem que se sentir cada vez mais pressionados para gerar melhorias positivas para o país.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |