O sistema político brasileiro é uma fraude
Tema: As Manifestações Populares podem mudar os rumos políticos e sociais de uma nação?
Desde muito tempo, a população brasileira critica o quadro político-social por melhores condições de saúde, emprego e moradia. Contudo, por mais que haja reivindicações da população, a chamada “melhorias na qualidade de vida do brasileiro” ainda está muito longe de ser alcançado.
O sistema político brasileiro apresenta muitas falhas que, ao longo dos anos, só vem [vêm] aumentando ainda mais. Antes da ditadura militar, o Brasil tinha a educação pública como modelo, porém, após os militares assumirem o poder através do golpe de 64, esse modelo de educação foi encerrado. A qualidade de ensino, segurança e assistência médica de qualidade se encontra agora nas mãos de quem detém o poder.
No intuito de melhores condições de vida, o brasileiro sai às ruas para proclamar os seus direitos. Durante o século XX, principalmente nas últimas décadas, houve uma onda de manifestações e protestos, em sua maioria promovida por jovens. Muitos deles conseguiram obter uma vitória considerável, como por exemplo: “As diretas Já” e o “impeachment do ex-presidente Collor”. Nos dias atuais essa demanda de manifestações está se estendendo por todo território nacional.
Ademais, movimentos desse tipo são importantes para chamar a atenção dos políticos e principalmente das pessoas para um bem comum. Porém muitas pessoas acabam se aproveitando desses movimentos pacíficos para cometer roubos, destruir estabelecimentos e propriedades públicas, com isso pessoas inocentes pagam um preço bastante alto; em resposta a esses atos de vandalismo, a própria vida.
Mesmo assim, por mais que as manifestações populares tenham um elevado poder de conscientização sobre todas as decadências do cenário político brasileiro, infelizmente um dia vai ter que acabar. Mas, enquanto houver protestos e manifestações, mais pessoas vão começar a acordar e perceber os seus direitos de cidadão, talvez, dessa forma os movimentos continuem se propagando por um país mais justo e democrático e o principal motivo não seja apenas pelos vinte centavos.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |