A intervenção do povo no momento crucial
Tema: As Manifestações Populares podem mudar os rumos políticos e sociais de uma nação?
Analisando a evolução político-social ao longo da história, nota-se um número considerável de manifestações ocorridas em diversas épocas, sob influências e propósitos variados. A observação desses acontecimentos expõe a importância e o impacto que os movimentos sociais exercem sobre os rumos de um país. Todavia, para que sejam alcançadas melhorias significativas, essas manifestações precisam ser bem estruturadas.
No Brasil, quando o povo saiu às ruas no último mês de junho para exigir a redução do valor da passagem de ônibus, exerceu papel essencial em um país democrático: a execução da cidadania. Este tipo de manifestação torna-se importante no momento em que exibe as reais necessidades da população, que demonstra seu descontentamento diante de uma situação intolerável, pressionando o governo a adotar medidas que revertam o quadro estabelecido.
Entretanto, para que as reivindicações sejam compreendidas e atendidas pelos governantes, é importante que as manifestações tenham um propósito pertinente, além de uma estruturação adequada. Em um país como o Brasil, onde o vandalismo acaba encontrando lugar em meio à manifestação pacífica, e considerando a popularidade das redes sociais entre os brasileiros, seria mais interessante o uso estratégico de tais redes como veículo de manifestação.
Considerando os princípios da democracia, portanto, a opinião do povo se faz indispensável no que toca ao direcionamento político e social de uma nação. E é através da manifestação que o povo exibe sua crítica em um momento decisivo da história de um país. No entanto, toda manifestação deve ser bem planejada, com propósito relevante, para que o resultado seja positivo na sociedade, levando-a ao encontro da evolução.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |