Primeiro Passo
Tema: As Manifestações Populares podem mudar os rumos políticos e sociais de uma nação?
As manifestações populares que usam a mobilização e a paralização de mecanismos sociais é considerado a principal ferramenta na reivindicação de direitos básicos e políticos. Essa integração é essencial na construção e aplicação de um governo democrático. Nos últimos anos [,] essa perspectiva tornou-se notório e constante em níveis globais [globais.]
As redes sociais virtuais são agentes imprescindíveis na viabilização de um manifesto organizado, devido a sua acessibilidade abrangente em tempo real de comunicação.
Um grande movimento populacional de grande repercussão pela a [pela] força e determinação foi a denominada primavera árabe , que tinha por objetivo a queda dos governos ditatoriais em países localizados no oriente médio.
O movimento Diretas Já é considerada [considerado] como a maior manifestação política da história brasileira que buscava a eleição direta para presidente do país. No ano de 2013 a população mobilizou-se novamente, reivindicando melhores condições nos sistemas públicos de anseio básico.
Essa demanda foi estruturada e proporcionalizada devido os altos custos financeiros investidos na construção e reforma de estádios esportivos para a copa do mundo de futebol no ano de 2014 no Brasil, desestabilizando a falta de recursos nas prioridades vitais da sociedade.
Portanto, para que ocorra uma mudança no quadro governamental social que priorize as necessidades básicas é necessária uma frente que lute a favor de uma reforma política em divergentes setores, como o fim da reeleição, a defesa do voto facultativo e a abnegação dos salários e cortesias de políticos, estimulando a obtenção de uma bancada íntegra.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |