O gigante acordou!
Tema: As Manifestações Populares podem mudar os rumos políticos e sociais de uma nação?
Em meio a [à] tanta infelicidade decorrida dos altos impostos, corrupção, e tantos outros fatos, o reajuste de R$0,20 no transporte público foi só a ponta do iceberg para que milhares de pessoas tomassem as ruas de todo o Brasil por uma reforma política de curto e longo prazo.
As manifestações políticas no Brasil desprezam a participação dos partidos políticos, uma vez que estes estão diretamente envolvidos na maior parte dos escândalos que gera manifestação pública.
A sociedade se cansou de ver nos principais meios de comunicação tanta falcatrua e depravação. Tanto aumento do número de parlamentares, principalmente nas Câmaras Municipais, bem como o aumento de salário para os políticos, enquanto os restantes das classes trabalhadoras amargam um mísero salário que condiz com a profissão como os professores.
Se o passado não nos traz esperança de otimismo, todavia, esperamos um futuro melhor, talvez não para a nossa geração, mas as que ainda viram. Essa é a hora de mudar a política e as questões sociais que assolam o nosso país há tanto tempo.
Contudo, se essas manifestações não tiverem um direcionamento, perderemos uma grande chance de mudar o rumo da nossa nação. Com isso, temos um novo desafio: uma coisa é levar as pessoas às ruas, outra é negociar as mudanças. Temos que encontrar as formas, pois encontradas certamente mudarão o nosso país.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |