O grito por melhorias.
Tema: As Manifestações Populares podem mudar os rumos políticos e sociais de uma nação?
Uma onda de manifestos está acontecendo em todo país, em recorrência do aumento da tarifa de ônibus, da corrupção, insatisfação da população com a política brasileira e cobrança de transparência onde está sendo investindo o dinheiro público.
O aumento na passagem de ônibus foi o estopim para que a população fosse para a rua. Na Quinta Feira dia 13, manifestantes foram as ruas e foram fortemente repreendidos pelos policiais com bombas de efeito moral, balas de borracha e gás lacrimogêneo. Muitos foram levados a [à] delegacia e agora responderão por formação de quadrilha. E enquanto isso a mídia mostrava essa pessoas como vândalas, sendo que na verdade elas estão gritando pelos seus direitos e reivindicações num país que é "democrático'. Mas os manifestos continuaram e aderiram um grande número de pessoas que cobram dos governantes melhorias em saúde, segurança. educação, etc.
A partir disso, essas reivindicações vieram para que os políticos ouvissem o clamor da população por mudanças e para que eles comecem a mudar seus planos de governos , investir o dinheiro publico [público] em benefícios para o povo. E entender que o Brasil acordou e que está fardo de políticos invisíveis para a nação brasileira.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 4 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |