Tema: As Manifestações Populares podem mudar os rumos políticos e sociais de uma nação?
Há muito tempo o Brasil não vivenciava grandes manifestações como a [as] que estão ocorrendo em, praticamente, todo o território nacional. Entretanto, mesmo com o grande número de pessoas que aderiram a essa causa, para haver uma verdadeira mudança na nação brasileira é necessário muito mais que apenas reinvindicações [reivindicações].
Em junho deste ano iniciou em São Paulo um movimento reivindicando o custo do transporte público, que logo se alastrou em várias capitais, buscando não só a diminuição do preço da passagem, mas a melhoria dos direitos básicos de todo o cidadão. Com isso, houve reduções da passagem de ônibus em várias cidades e a anulação da proposta de uma emenda constitucional, a PEC 37, porém o Brasil necessita de mudanças mais consistentes, que só poderão ser alcançadas na escolha inteligente da população de seus representantes políticos.
Nesse contexto, muitas manifestações aconteceram e acontecem no Brasil e no mundo, como as Diretas Já, reivindicando o direito do voto no Brasil, e a Primavera Árabe, que atinge até hoje muitos países na Ásia, buscando o fim dos governos ditatoriais. Esses movimentos são apenas um começo, na longa caminhada que esses países deveram trilhar para a construção de uma sociedade digna e justa para todos.
Em suma, para uma mudança social e política consistente no Brasil é necessário que a população vote consciente em seus representantes políticos, buscando se informa das suas propostas e de seu passado. Usando a internet não apenas como canal de informação sobre manifestações, mas também como fonte de pesquisas sobre seu candidato e a política em si.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |