A união traz mudanças
Tema: As Manifestações Populares podem mudar os rumos políticos e sociais de uma nação?
Sabe-se que o desenvolvimento de um país está diretamente associado a [à] participação popular, visto que um governo deve se manter com o propósito de suprir as necessidades da população, seja em saúde, educação ou segurança. Ultimamente temos presenciado diversas manifestações nas ruas brasileiras, cidadãos mostram insatisfação com o rumo que o país esta tomando, considerando o péssimo índice educacional o déficit da saúde publica o nível abusivo de impostos, entre outros fatores essenciais para o bem estar social.
As manifestações que estão ocorrendo, nos servem [sem vírgula] de ponto de partida para uma reforma política, visando corrigir falhas existentes na gestão do poder público; Esses protestos servem como direcionamento para que os representantes possam repensar sobre os seus compromissos para com a sociedade, possibilitando assim ações capazes de melhorar a vida dos cidadãos.
O Brasil é um dos países que mais arrecada impostos, porém o mesmo [esse] não sente na mesma proporção os efeitos benéficos que esse ato abusivo deveria acarretar, pelo contrário, dessa forma os protestos se tornam cada vez mais importantes para que os cidadãos provem que estão conscientes de seus direitos. A pressão popular sob os políticos faz com que os mesmos sintam a necessidade de tomar atitudes que visem trazer as melhorias cobradas pela população.
Tendo em vista que os protestos são capazes de ajudar a alcançar objetivos há muito tempo buscados pelos brasileiros, podemos defini-los como sendo de fundamental importância para que ocorram mudanças no contexto político e social, desde que eles sejam desenvolvidos e mantidos de forma pacifica.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |