Mudança Já
Tema: As Manifestações Populares podem mudar os rumos políticos e sociais de uma nação?
No momento em que o mundo esta [está] com os olhos voltados para o Brasil, sede da copa do mundo de 2014, os brasileiros, como muitos dizem, resolveram acordar. Milhões de pessoas saíram do conforto de suas casas para mostrar a força de suas vozes nas ruas, contra o aumento da tarifa do transporte publico [público,] contra a corrupção e por melhorias em várias áreas como a saúde e a educação.
O que se viu nas pessoas por vários dias na rua foi a sede de mudança, não de promessas, mais [mas] de mudanças imediatas. Ficou evidente que os brasileiros jogaram com a sua melhor arma; a revolta popular causou um impacto e abriu a porta da mudança. Contudo, será que haverá mesmo mudanças significativas? Com a finalidade de acalmar a massa, a Presidente Dilma Russef, em seu pronunciamento oficial, falou o que muitos queriam ouvir e usou duas palavras mágicas: Reforma Política.
A reforma política para a maioria da população é a maior conquista, mais [mas] seria mesmo esta [essa] reforma a favor da população? A reforma defendida pela Presidente vem através de um plebiscito, onde a população opina antes da reforma em alguns tópicos. Porém [,] esse pode ser apenas um pretexto para mais um golpe político na história brasileira. Após o voto da população, que vai apenas abrir o direito para que o senado revire e altere a constituição, podem surgir mais benefícios aos que já estão no poder do que a população, tais como aumento de seu poder político, alteração no tempo de mandado dos que já estão em exercício e entre outras coisas inimagináveis para o povo.
Varias manifestações populares antecederam o golpe militar de 1964. Logo, fica claro que manifestações, causam [sem vírgula] várias mudanças políticas e sociais em um país, contudo as manifestações nem sempre tem [têm]caráter positivo para os revoltosos. As recentes manifestações populares podem gerar muitas mudanças e a população precisa necessariamente avaliar as intenções do Estado e cercá-lo para que os beneficiados sejam os manifestantes e não os acomodados com o poder.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |