O grito estava engasgado
Tema: As Manifestações Populares podem mudar os rumos políticos e sociais de uma nação?
Na esperança de um Brasil melhor [,] milhões de pessoas vão para as ruas. Elas protestam por melhorias na educação, saúde e contra os altos custos com a Copa. Uma sociedade que por muitos anos ouviu calda [calada] os escândalos de corrupção, home [hoje] grita por mudança. Prever qual vai ser o destino das recentes mobilizações é difícil, mas percebemos que ela começa [elas começam] a mexer com a estrutura política do país.
O aumento no valor das passagens em várias cidades foi o fato gerador do presente movimento social. Porém, o povo já estava “engasgado” há muito tempo com a precariedade dos serviços públicos, contrastando com os elevados impostos pagos. Dessa forma, um espírito de alteridade embalou as pessoas que unidas protestam pelos seus direitos.
Já notamos as mudanças. O governo apresentou propostas para algumas reivindicações. A primeira delas, a revogação do aumento no valor das passagens. Outra reivindicação dos manifestantes, o veto ao Projeto de Emenda Constitucional- PEC 37- [,] foi atendido [atendida]. Com essas e outras promessas de melhorias em saúde, educação e até de uma reforma Constitucional [,] o governo dá uma reposta à população.
Através das redes sociais as pessoas se mobilizavam, divulgavam informações sobre os protestos. Mostrou-se uma ferramenta importante assim como na Primavera Árabe. Pode ajudar na continuação dos protestos. No movimento Cara- Pintada [Caras Pintadas] que pediu o impeachment do presidente Fernando Collor, mesmo tendo alcançado êxito, não tínhamos a força das redes sociais. Isso mostra a população influenciando as decisões políticas do país. O mesmo está acontecendo com os protestos atuais.
Logo, é necessário que a sociedade não se cale mais diante de tanta coisa errada. O destino das mobilizações é improvável. Entretanto, o povo agora descobriu a força que têm [tem] nas decisões políticas. É por meio do voto que mostraremos se estamos acordados. Para isso, é preciso cobrar as mudanças prometidas pelo poder público e escolher bem nas próximas eleições.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |