A sustentabilidade é um desafio para a energia do Brasil
Tema: Brasil: um país de Energia Limpa?
O Brasil é reconhecido mundialmente pela sua matriz energética sustentável.No entanto, a análise mais profunda das fontes energéticas brasileiras mostra que a sustentabilidade é um desafio para o país.
Diante do potencial hídrico brasileiro, as usinas hidrelétricas produzem a maior parte da energia nacional.Embora essa fonte seja considerada limpa, a construção das usinas provoca sérios estragos tanto para a população ribeirinha como para as espécies nativas.
Além disso, a atual seca no nordeste do país mostra que as hidrelétricas não são suficientes.Isso porque o déficit de água nos reservatórios desencadeou o uso das termoelétricas.Essas, por sua vez, lidam diretamente com a queima de combustíveis fósseis, os inimigos da sustentabilidade.
As energias solar e eólica são soluções viáveis, mas a sua utilização é ínfima diante da necessidade. Se por um lado, o goveno usa os elevados custos como barreira para a implantação dessas fontes.Por outro lado, o alcance da sustentabilidade requer sacrifícios, principalmente de ordem financeira. [ Se por um lado o governo usa os elevados custos como barreira para a implantação dessas fontes, por outro o alcance da sustentabilidade requer sacrifícios, principalmente de ordem financeira.] O retorno de tais investimentos é o bem-estar social e a preservação ambiental.
Em suma, a matriz energética brasileira não é tão limpa quanto é considerada.É preciso o investimento nas formas alternativas de energia.A análise da viabilidade da construção de novas hidrelétricas é fundamental.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 5.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |