Tema: Televisão: Possibilita ou não aprimoramento cultural aos seus telespectadores?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 09/05/2013
Nota tradicional: 5
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Ao longo dos anos, com o avanço da tecnologia, muitos meios de comunicação e de aprendizagem foram criados. Com eles, podemos adquirir não só o conhecimento intelectual, mas também a cultura e a diversão.

Um desses meios, talvez um dos mais conhecidos e utilizados, é a televisão. Através dela, podemos receber informações em tempo real, sejam elas de cunho verdadeiro ou não. Muitos acreditam que a mesma [ela] é um meio de aprimoramento cultural do homem; de certa forma, sim, pois existem muitos programas que facilitam a aprendizagem, e [sem vírgula] que trazem muita cultura para o telespectador.

Porém, isso não pode ser generalizado, pois a televisão não possui somente pontos positivos. Existe hoje uma diversidade de assuntos tratados na televisão, e cada dia com menos censura e mais exposição. Isso pode ser visto de uma forma negativa, pois pode trazer ao telespectador uma visão diferente da realidade, uma opinião contorcida, e uma perda de princípios e de pensamento próprio.

Portanto, pode-se concluir que, a [sem vírgula] televisão é um meio de comunicação muito útil para todos nós, porém deve haver um "filtro" do que realmente vale a pena assistir, pois também existem programações que não edificam em nada tanto a cultura quanto a vida do telespectador.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos