Tema: Televisão: Possibilita ou não aprimoramento cultural aos seus telespectadores?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 06/05/2013
Nota tradicional: 6.5
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     A televisão é um dos meios de comunicação em massa mais utilizada pelas pessoas, em especial as de classes menos favorecidas. Ela leva entretenimento e informação aos telespectadores, que precisam estar atentos, para [atentos para]  que o que foi transmitido não se torne verdade absoluta, sem que ocorra uma visão critica do que foi visto e ouvido.

     As emissoras de Televisão visão a [visam à] maximização da audiência e de seus lucros e dispõe de diversas artimanhas para atrair o publico [público]. As novelas, por exemplo, prendem a atenção de milhares de pessoas, que não conseguem perder o capitulo seguinte, pois o anterior sempre termina de modo como se uma peça do quebra-cabeça estivesse faltando.

       A publicidade está bastante presente nesse meio de comunicação, mostrando sempre modelos perfeitos de ser, de se vestir, de vida ideal e que o expectador pode adquirir ao comprar determinado produto. Desse modo as pessoas se tornam “fantoches” da mídia, ou seja, passam a se influenciar por tudo o que veem e deixam de possuir sua própria identidade.  

     Contudo, a TV deveria investir mais em educação que ainda é um fator pouco presente, proporcionar lazer, entretenimento e cultura e dispor com cautela de programas fictícios e alienantes como a novela. Desse modo passaria de um objeto de fantasias e ilusões para um modo de se adquirir conhecimento e de tornarmos pessoas criticas e pensantes.

 

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos