A educação brasileira enfrenta diversos desafios, na busca por uma melhora na sua qualidade: a necessidade de adequação de suas estruturas físicas que comportem de modo adequado os seus alunos, a necessidade de investimento nos professores e a implementação de um sistema educacional compatível com as inovações na área da informática.

Primeiramente, o espaço físico que uma boa parcela de alunos brasileiros utiliza para os seus estudos é incompatível com a aquisição do conhecimento. Em recente pesquisa, realizada pela UNESCO, no Brasil, foi constatado que o aprendizado dos alunos que frequentam salas de aula inadequadas fisicamente é 45% inferior se comparado a um estudante que tenha acesso a um ambiente de estudo adequado, isso mostra que é preciso investimento em estruturas escolares que ofereçam um ambiente produtivo aos alunos.

Em segundo plano, a necessidade de constante atualização dos professores. Incluindo nisso, a sua valorização profissional, com melhores salários e com uma perspectiva de crescimento profissional. É comum a perda de professores de instituições publicas para as áreas de serviço públicos com melhores remunerações, segundo as palavras do coordenador de recursos humanos do Ministério da Educação, Jorge Silva.

Ademais, a implantação de um sistema de ensino baseado em tecnologias da informação é necessária. A dinâmica de nossas economias e o modo como nos comunicamos esta além do que nossas escolas estão preparando nossos alunos. O mercado de trabalho utiliza mídias variadas em suas operações, as pessoas interagem com seus computadores e redes sociais, Assim a educação precisa se adequar a essa nova situação. Em países como Japão e Koréia do Sul o uso de computadores é usado em larga escala no ambiente escolar, pois entendem que é a forma mais apropriada ao nosso tempo.

Enfim, os desafios da educação no Brasil são solucionáveis na medida em que forem feitos os investimentos em sua infraestrutura. O investimento na pessoa do professor como profissional que tem a ambição de crescer financeiramente e desenvolver seu potencial didático e a adequação do modo de ensinar compatível com a velocidade com que vive a nova geração.