Vencendo obstáculos em prol de uma educação de qualidade

Tema: Desafios encontrados na atualidade pela Educação no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 04/04/2013
Nota tradicional: 7
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A vida escolar de uma pessoa se inicia na infância, quando a criança aprende ensinamentos fundamentais que são aperfeiçoados ao longo dos anos. Desde então, deve-se incentivar e estimular os discentes a verem a educação como um instrumento de se alcançar sucesso, principalmente profissional, garantindo a ordem e progresso estampados na bandeira nacional.

Constitucionalmente assegurado e com altas verbas em sua destinação, o direito a uma educação super desenvolvida e de categoria alta no Brasil deveria ser a regra. Entretanto, o sistema educacional brasileiro enfrenta muitos problemas e encontra vários desafios a serem superados.

Dados do IBGE comprovam que a escolaridade da população brasileira é baixa, sendo poucos os cidadãos que conseguem concluir o ensino médio, a maioria em razão da necessidade de começarem a trabalharem [começar a trabalhar] para o sustento próprio e de sua família. Entre outros problemas, a violência em meio aos alunos dentro de uma escola, aliada a [aliada à] falta de respeito com o educador, tem assustado a sociedade, que clama por melhorias.

Escolas sem estrutura, oferecendo muitas vezes riscos à integridade física dos educandos, bibliotecas com poucos livros e materiais didáticos desatualizados, falta de qualificação do corpo docente, entre outros obstáculos tornam a qualidade do ensino precária.

Algumas soluções como maior fiscalização da gestão escolar garantirá [garantirão] que as verbas destinadas ao sistema educacional sejam convertidas efetivamente em prol do mesmo [em seu benefício], evitando desvios e fraudes. Avançadas tecnologias nas redes de ensino proporcionará [proporcionarão] agilidade nas práticas educacionais e incentivo aos alunos. As melhorias só poderão ser vistas em longo prazo, contudo, para que elas aconteçam, as mudanças têm que iniciarem na atualidade, avalizando [garantindo] um futuro melhor para a nação.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos