Deficiência no ensino

Tema: Desafios encontrados na atualidade pela Educação no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 04/04/2013
Nota tradicional: 6.5
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             O Brasil é um dos países que mais investe no carnaval, no futebol, na agricultura, na pecuária e na energia proveniente do petróleo e seus derivados. Infelizmente a educação não está no rol dos maiores investimentos do Governo brasileiro. Ela é imprescindível para a formação dos futuros profissionais que estarão no mercado de trabalho.

            Recentemente foi divulgado no jornal Folha de São Paulo uma matéria que mostrava diminuição no desempenho dos alunos nas disciplinas de matemática. Isso se deve pelo fato de existir poucos profissionais qualificados nessa área. A maioria deles preferem trabalhar em bancos e grandes empresas do que lecionar devido ao fato dos professores receberem baixos salários.
           O Ministério da Educação estima que os alunos da rede pública devem passar em média quatro horas por dia dentro das salas de aula. Na realidade isso acontece com uma a duas horas abaixo da média estabelecida. Muitos professores terminam as aulas mais cedo ou faltam ao trabalho. Isso da margem para que os alunos cometam sérios atos de indisciplina.
          Um fato polêmico causou constrangimento aos freqüentadores [frequentadores] de uma escola pública do nordeste que ficaram com vergonha de ir à escola quando souberam do que aconteceu. Um aluno postou na internet cenas em que ele fazia sexo com a sua colega dentro da sala de aula. Em uma entrevista ao jornal SBT (Sistema Brasileiro de Televisão), ele falou que no início de dezembro o corpo docente não estava indo às escolas e as salas ficavam completamente vazias.
       
O ato supramencionado jamais deve acontecer dentro das escolas. Precisa haver uma reforma urgente no ensino brasileiro. O Estado deve aumentar a renda dos professores, fiscalizar o ensino e investir em equipamentos de informática como tablets com recursos multimídia que tenham aplicativos e jogos interativos com o intuito de complementar os assuntos abordados nos livros didáticos a fim de despertar maior interesse nos alunos em aprender.              

 


 

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos