A cooperação e a união são indispensáveis.

Tema: Desafios encontrados na atualidade pela Educação no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 03/04/2013
Nota tradicional: 5
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  Para estimular a educação brasileira, o governo federal implementou o programa assistencialista Bolsa Família, objetivando o aumento da frequência escolar. Mas medidas como esta não são o suficiente, como mostra o Relatório anual Todos pela educação, no qual 90% dos estudantes brasileiros saíram do ensino médio sem saber matemática.
    A assiduidade é só um dos muitos problemas. A condição inadequada de trabalho é umas das dificuldades vivenciadas pelo professor. Comparando a outras profissões de nível superior, o docente é um dos que possuem salários mais baixos. Além da precária formação nas universidades brasileira, e também a falta de estímulo, o que diminui o seu rendimento. A valorização do professor, a remuneração seriam passos importantes para a educação.
    O bulling é um grande problema da escola, e gera queda de rendimento no agredido. Mas a violência escolar acarreta efeitos negativos em toda a sua comunidade. Não é raro nos noticiários, reportagens sobre alunos agredindo colegas e professores. O pavor e o medo são inevitáveis, levando insegurança para estudantes, pais e professores. Como modo de amenizar a situação é necessário a participação familiar, acompanhando seus filhos tanto no seu desempenho escolar como comportamental, procurando ajuda profissional quando necessário.
    Para o progresso na educação é fundamental a participação conjunta do governo, da escola e da comunidade. Todos desempenham uma função importante e indissociável. Porém é necessário deixar claro como devem agir. Mas será que mesmo assim ficaram com braços e olhos fechados?

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos