A educação largada às traças

Tema: Desafios encontrados na atualidade pela Educação no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 03/04/2013
Nota tradicional: 6.5
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O Brasil ainda é uns dos países subdesenvolvidos, que possui a qualidade de educação ainda muito precária, devido à falta de compromisso pelos governantes e do ministério da educação. As pesquisas econômicas mostram que o Brasil está entre as 10 melhores economias do mundo, então não e por falta de verba que a educação está esquecida e largada às traças, mas o que falta para chegar a uma educação de qualidade e com baixos índices de analfabetismo? O ministério da educação não está se empenhando para mudar essa situação que se agrava a todo dia. A falta de material didático prejudica muito a escola e o principalmente ao aluno, que por sua vez acaba não cobrando da escola, outros fatos como estruturas de colégios prestes a cair, faltam professores disciplinados e aptos a repassar o conteúdo com extrema qualidade, às vezes escola não tem matricula a oferecer a o aluno, são apenas fatores que influenciam o aluno a não estudar e entrar no mundo do crime, como vem acontecendo nas grandes metrópoles e grandes cidades. A escola hoje não serve apenas de uma segunda casa para o aluno e sim como uma forma de educar e por normas rígidas que ajuda ao aluno ser disciplinado e ser um bom cidadão após o seu termino de estudo. Contudo, o Brasil ainda tem de investir e muito na educação, dando ênfase nos docentes, por que são eles que vão fazer essa mudança radicalmente para um país mais alfabetizado.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos