Supostos motivos da renúncia
Tema: Renúncia do Papa Bento XVI
Polêmica sobre a renúncia do Joseph Aloisius Ratzinger , foi [s/ vírgula~e será um dos fatos mais marcantes no mundo todo. Aliás não é todo dia que um Papa renúncia seu pontificado.
Há várias hipóteses sobre a renúcia [renúncia]de Ratzinger , aos 85 anos [,] Ratzinger queixa-se de estar cansado , debilitado sendo assim não podendo cumprir com seus deveres papais. Durante seu papado foi denunciado por supostos abusos sexuais. O motivo ao certo da sua renuncia ninguém diz, só o que existe são algumas preposições.
Todos neste momento param e pensam o que realmente fez Beto XVI renunciar , desistir do seu pontificado. Ha duvidas [Há dúvidas] sobre o motivo real, se realmente foi seu estado físico debilitado. Bem isso só Deus sabe, o que sabemos é que já temos um novo Papa argentino Jorge Mario Bergoglio , 76 anos , agora Papa Francisco, percebemos que ele é um pouco tímido , mais [mas] com grande prestígio entre muitos católicos. Bento XVI deixou muitos apreciadores de sua fé.
Portanto [,] passamos a refletir que se realmente esse fato é veridico, se Bento XIV realmente não estar bem, esse a renucia [renúncia] foi o [a] melhor coisa se fazer . Mais [Mas~] não deixamos de pensar em fatos como corrupção no vaticano [Vaticano] como muito se fala, não sabemos ao certo o que se passa , não podemos tirar conclusões precipitadas , pois não ha provas de nada do que realmente houve , agora temos um novo Papa e nele que todos irão focar de agora em diante. Esperamos que não seja envolvido ou que não julguem ele como julgaram Bento XVI sem provas contra abusos.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |