Novo Papa esperança de mudança na igreja.
Tema: Renúncia do Papa Bento XVI
A renúncia do Papa Bento XVI representa um momento de crise da igreja católica com denúncias de pedofilia entre os abusos dos membros clérigos que chegaram ao vaticano, à luta contra o casamento gay não aceitando como modelo da família cristã. Segundo o papa [,] sua saída refere-se a um desgaste humano devido a problemas de saúde e alguns especialistas alegam adversidade da igreja com suas atitudes e discursos.
Abusos sexuais por clérigos necessitam uma [de uma] atenção especial pelo novo papado e membros da sociedade, os registros em diversos países demonstram que é uma questão de julgar e fazer justiça e dar apoio às crianças que sofreram abusos. Poderia pensar como uma das medidas de solucionar a questão da pedofilia seria liberar o casamento para clérigos como acontecem na religião evangélica.
O casamento gay fez com que o papa Bento XVI mobiliza-se [mobilizasse] a comunidade católica para defender a forma de família que a união do homem e mulher [,] com isso gerou conflitos com a essência sobre incompreensão da liberdade humana.
Portanto, quando a fumaça branca sair da chaminé da capela cistina indicará um novo momento da igreja com mudanças que poderá [poderão] com vir [está de acordo] do novo papado.O representante de Jesus como os católicos definem a função do papa que ele possa trazer soluções para os conflitos e todos possam viver com dignidade e paz.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |