A renúncia do papa
Tema: Renúncia do Papa Bento XVI
A renúncia do papa Bentou XVI pegou muita gente de surpresa, não é algo que acontece com muita frequencia [frequência], foram apenas dois papas que abdicaram ao trono em toda a história da igreja católica. O papa alegou que estava com a saúde debilitada e não teria mais condições de continuar.
No seu pontíficio não houve grandes muitas mudanças, foi contra o uso da camisinha mesmo com a epidemia da aids, não permitiu matrimônio aos padres, e [sem vírgula] ignorou os avanços na luta pelos direitos da minoria sexuais [,] sendo contra ao casamento gay e diante de várias denúncias de pedofilia, houve a omissão do vaticano [,] onde [já que] os padres suspeitos foram transferidos para não serem expostos a processos judiciais [,] o que contribuiu a perda de vários fieis.O próximo passo é um reunião entre vários cardeais [,] chamado [chamada] de conclave [,] e daí sairá a escolha do novo papa.
Diante disso [,] fica a expectativa do sucessor e a forma como irá pesidir [presidir] a necessidade de um diálogo com as outras religiões e mais atenção as [às] causas polêmicas (aborto e homossexualidade) e se fará alguma reforma religiosa. A atenção está voltada a [à] chaminé, pois de lá sairá a fumaça branca ou preta [,] o que significa a escolha ou não do papa.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |