Uma Nova Reforma
Tema: Renúncia do Papa Bento XVI
Não de é de hoje que a Igreja Católica é alvo de escândalos financeiros e sexuais por parte de padres e clérigos. A renúncia do Papa Bento XVI foi uma forma de alertar a Cúria Romana para o posicionamento da instituição religiosa diante de questões relevantes da atualidade e de sua transparência frente aos fiéis. Sendo o Catolicismo, religião que prega do universalismo, então, porque [por que] o mesmo [este] não poderia levar o evangelho a todos independentemente de suas diferenças?
Corrupção, lavagem de dinheiro, abuso sexual contra menores. Fatos esses, contrários ao conservadorismo da Igreja Católica, mas que atualmente transparecem a decadência da instituição religiosa em todo o mundo. Porém, não é de hoje que tais práticas ocorrem, no século XVI, a Cúria Romana foi alvo de denúncias, frente [sem vírgula] ao excesso de poder do Papa Leão XI, que culminou na Reforma Protestante.
Dado o peso da idade, a recente renúncia do Papa Bento XVI foi aclamada por alguns como um ato de humildade e respeito para com a comunidade católica. Mas, ao mesmo tempo, esse fato levantou várias outras questões que teriam influenciado em sua saída, como [,] por exemplo, a de governar um pontificado de forma conservadora em um mundo de constantes mudanças.
Tal fato está relacionado ao posicionamento da Igreja Católica diante de questões de grande interesse para a humanidade. A Cúria defende o não uso de métodos contraceptivos frente a [à] pandemia de Aids que assola o mundo, além da condenação do casamento homo afetivo, oque nega o universalismo da instituição.
Diante disso, portanto, é necessário que haja uma “nova Reforma” que acompanhe a evolução das ideias e da visão de mundo do ser humano. Através do reestabelecimento do conceito de universal aos tempos modernos por parte do novo papa, que leve o evangelho aos fiéis independente de suas diferenças ideológicas, além de uma maior transparência dos assuntos tratados na Igreja.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |