Cotas não são a solução

Tema: O sistema de reserva de vagas é justo para a sociedade brasileira?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 16/07/2009
Nota tradicional: 0
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O motivo pelo qual o sistema de cotas foi criado é nobre e coerente, porém a solução proposta não é a mais adequada.
O Brasil em que vivemos é marcado por um preconceito racial histórico que remete aos tempos de escravidão. Por algum tempo, a raça negra foi privada de alguns privilégios, tornando-a marginalizada. Não muito diferente dos negros, deficientes físicos, minorias raciais e a população mais pobre tem tido pouco acesso aos melhores recursos governamentais. Em se tratando de educação, como forma de corrigir o problema, foi proposta a criação de um sistema de reserva de vagas que, pelo que aparenta, resolveria as consequências e não a origem dele. Desde que foi implementada, a medida tem sido responsável por fomentar a discriminação dentro de universidades públicas, desvalorização do mérito e queda na qualidade de ensino, além de ser, ela própria, um pouco preconceituosa, por julgar os cotistas como menos capazes que os outros.
Para erradicar o problema, o melhor que se tem a fazer é consertar as irregularidades que poderião deixar as minorias menos capazes que o restante da população e não mantê-las assim, como tem feito as cotas.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 0.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 0.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 0.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 0.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.0
Nota final 0

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos