Papa renuncia em busca de paz
Tema: Renúncia do Papa Bento XVI
Papa Bento XVI renuncia o (ao) maior cargo da Igreja Católica ao alegar estar cansado e debilitado fisicamente. Muitas pessoas querem mais justificativas para explicar tal fato. Não basta somente chegar ao público e dizer que está cansado , o povo quer mais do que isso .
Tal fato ocorre devido aos acontecimentos polêmicos envolvendo a Igreja Católica , onde foram registrados vários abusos sexuais a (à – nesse caso use a crase) crianças por clérigos. Com isso o Papa Bento XVI obedecendo as regras da Igreja os afastou de seus cargos ou transferiu-os . Esses são os fatos que acarretam a mente de um idoso de 85 anos em pleno poder .
Papa Bento XVI sempre deixava evidente em seus discursos (pronunciamentos) que era contra a união de pessoas do mesmo sexo, pelo fato da Igreja pregar que o principal objetivo do casamento e do sexo é a procriação. Com isso foram feitos vários movimentos a favor dos homossexuais em frente das (as) Igrejas, como forma de contradizer e confrontar os ensinos pregados pelo Papa. Sempre se demonstrou contra ao aborto , pois o condenava com o argumento de defesa da vida humana, confirmando a posição de seus antecessores.
Sua decisão é considerada humana por muitos, pois o ser humano deve buscar paz para a sua própria vida e talvez o seu poder não trazia (trouxesse) a paz desejada por muitos. Agora, (use a vírgula) livre do poder, (use a vírgula) Papa Bento XVI (Joseph Ratzinger) deve viver sua vida intensamente dia após dia até a sua morte.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 3.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |