Favelas uma das desigualdades sociais
Tema: Favelas no Rio de Janeiro: o que há além do muro?
[Redação sem título]
Nota tradicional: 0
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Muitas pessoas por falta de condições residem nas favelas, algumas saem das suas regiões de origem em busca de melhores condições na cidade grande, não conseguindo acabam nesses locais cm suas famílias porque irão encontrar moradia em baixo valor e tentarão recontruir suas vidas.
As favelas é uma das causas da desigualdade social, pois está dividindo a sociedade em grupos, o rico e o pobre, muitas das pessoas que moram nesses locais são trabalhadores, estudantem, mas também tem os que mancham a reputação como os traficates.A população é bem diversificada e isso acaba gerando um preconceito das pessoasde fora desse meio para com os habitantes,por acharem que todos são bandidos quando estão extremamente enganados.
O governo deveria investir mais nessas comunidades coma criaçãode casas populares, para proporcionar uma moradia dignapara essas pessoas, porque na maioria das vezes as favelas são construídas em morros colocando as vida dos moradores em risco nos periodos chuvosos.
Contudo cabe as autoridades tomarem providências, investir na educação, na criação de projetos, pois todos somos iguais e merecemos as mesmas oportunidades.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.0 |
| Nota final | 0 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |