Responsabilidade penal

Tema: Maioridade Penal

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 20/02/2013
Nota tradicional: 7
Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)

O código penal vigente no Brasil foi criado em 1940 e é considerado ultrapassado. Com a intenção de atualizá-lo, existe uma comissão que busca implantar novos artigos a legislação. O que mais se destaca é o que se refere a redução da maioridade penal.

Os que são a favor da implantação do projeto de lei, argumentam que se o menor infrator a partir dos 16 anos de idade já possui discernimento e , portanto, capacidade de exercer sua cidadania no momento do voto, também é capaz de responder penalmente sobre seus atos. Afirmam ainda, que tal regalia constitucional cujo jovem possui, propicia a reincidência dos crimes.

Segundo a Associação dos Magistrados e Promotores de Justiça da Infância e Juventude, os adolescentes são responsáveis por cerca de 10% do total de crimes cometidos. A pesquisa atesta ainda, que devido as punições serem mais brandas, os menores infratores não se sentem inibidos a praticar tais ações .

Há, contudo, aqueles que afirmam que tal atitude não trará benefícios a sociedade, pois as medidas a serem tomadas devem ser dirigidas ao sistema prisional. Este é ineficiente ao não promover a ressocialização dos detentos, já que 70% dos presos são reincidentes, o que transforma as penitenciárias em retroalimentadores da criminalidade.

Diante do exposto, percebe-se que é necessário reduzir a maior idade penal para que os jovens se sintam inibidos. No entanto, deve-se haver projetos de ressocialização para aqueles que estão detidos .Dois projetos que podem ser implantados são o estímulo a prática esportiva e a formação de grupos de estudos .

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos