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Solidariedade
Viver a Solidariedade é a melhor maneira de demonstrar o amor, doando-se e procurando sempre ajudar e mutuamente sendo ajudado, pois a melhor maneira de estar bem é sentir ultil.
O mundo precisa mais de solidariedade, as pessoas cada dia estão mais individualista, não ser comprimentam, não ser olhar quando , e quando olha , ja arruma maneira de segurar a bolsa forte ou colocar na frente, so pensa no seus problema e no seu proprio "umbigo". Cada dia mais, as casas são fechadas os muros cada vezes mais alto, os vizinhos quase não se conhee, isto ja virou tão comum que se tornou uma coisa normal.
Infelismente ser solidario estar cada dia mais dificil, pois o seu colega de trabalho, virou adversario, seu amigo de estudos virou mero inimigo de competição.
Precisamos saber que nada, ninguem e principalmente nenhum objeto é mais importantes que seu bem estar, e so conseguimos verdadeiramente notar a importancia, quando ficamos doente ou perdemos alguém querido. Estamos em uma viagem e que ela tem prazo curto e precisamos neste periodo fazer a diferença e viver melhor ajudando o nosso proximo.
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
0.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
0.0 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
0.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
0.0 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
0.0 |
| Nota final |
0
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
