Maioridade Penal

Tema: Maioridade Penal

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 20/02/2013
Nota tradicional: 9
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      A redução da maioridade penal não solucionará o alto índice de violência no Brasil, cerca de 3,7 milhões de jovens e adolescentes estão fora da sala de aula e os que estão compartilham de uma educação muitas vezes precária, também enfatizando á má distribuição de renda populacional, sendo assim a criminalidade é decorrente da falta de estrutura educacional e econômica em que se instabilizou o país.

       Não se faz necessário mudar a forma de penalizar os menores infratores, é responsabilidade do governo, criar condições de incentivo á educação de qualidade e priorizar programas eficazes para inserir cada vez mais esses jovens no mercado de trabalho. Incentivar a inclusão social das classes baixas, fazendo com que aja igualdade entre elas, o sistema sócio cultural ainda não contribui para a melhoria da desigualdade no país. No cotidiano nos deparamos com inúmeros crimes realizados por menores, encarcera não solucionaria o problema já que a violência em maior proporção é cometida por maiores de 18 anos e que inclusive já foram presos.

       A falta de oportunidades e de credito(crédito) ao jovem faz com quem ele opte pelo que é mais fácil, a criminalidade continua não pelo fato deles não serem presos, mas pela falta (de) investimento governamental de buscar soluções coerentes e humanas para a sociedade, é preciso viabilizar e criar uma educação integrada a todos no intuito de obter uma juventude mais estruturada, sem precisar matar, roubar e usar drogas.

    

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 9

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos