Para você: Quais as principais causas da violência doméstica?
Tema: Favelas no Rio de Janeiro: o que há além do muro?
[Redação sem título]
Nota tradicional: 0
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A questão da violência doméstica não é tema recente no Brasil. Constantemente associada à prática de medidas educativas rústicas e antiquadras, é fato que comprova a falta de solidez da estrutura familiar brasileira. Desde o "bater para educar" até a pressão psicológica, temos casos de violência dignos de "nojo". Observe-se que casos de violência contra crianças podem progredir para acontecimentos mais sérios, como foi o caso da jovem Isabelle Nardoni, morta pelo pai e a madrasta no início do ano de 2008.
Ainda mais repugnante que a violência praticada contra a criança, tem-se a violência contra o idoso. Este é agredido pelas pessoas que criou ou até mesmo por pessoas que lhe prestam serviços, como o de enfermagem, que é muito necessária nessa etapa da vida.
A realidade triste e doentia não é passivel de fácil correção, mas é possível mudar esta realidade com atos cidadãos. Mudar esta realidade pode depender de intervenções psicosocias por parte do Estado, mas tambem pode mudar por iniciativa nossa, povo brasileiro, através de denúncias, de indignação e concientização coletiva.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.0 |
| Nota final | 0 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |