Maioridade Penal - (Crisval)
Tema: Maioridade Penal
Maioridade Penal
A legislação penal brasileira deve levar em consideração a gravidade e as consequência de um delito, independente da idade e de quem praticou. O menor comete o flagrante, cumpre pena até os dezoito anos, não pode cumprir mais de três anos na cadeia, logo estará solto.
Ele chega a adolescência e toma conhecimento através dos pais, de amigos e até mesmo integrantes de facções, que só após 18 anos responderá por seus atos cometidos contra a sociedade. O indivíduo não medirá as consequências para praticá-los. O “crime organizado” investe alto nos jovens menores, prepara-os para efetuar delitos, tráficos de drogas e crimes hediondos. Os atos cometidos por um adulto infrator é assumido por um menor que propositalmente estava na hora fato. Quem cometeu a ação fica livre para cometer outras práticas e preparar novos menores para rede do crime organizado.
A redução da Maioridade Penal o jovem e pessoas que o influenciam para o erro teriam menor tempo para cometer crimes e não responder e pagar por eles conforme sua gravidade. O homicídio cometido por um adulto é igual ao cometido por adolescente. A partir dos 16 anos o menor pode decidir pelo futuro de uma nação, contudo deve também assumir e medir as consequências de seus atos.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 2.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |