Àgua no semi-arido

Tema: Transposição do Rio São Francisco

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 24/01/2013
Nota tradicional: 6.5
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   O rio Sao Francisco, no Nordeste brasileiro, durante muito tempo tem sido visto como a solução para o problema da seca, através da transposição de parte das suas águas para alguns Estados [estados] da região Nordeste do Brasil, porém alguns criticos [críticos] afirmam que o projeto causaria muito prejuizo [prejuízo] ambiental e economico [econômico] para a população produtora das margens do rio.

   Criticos afirmam que a transposição, durante o período de estiagem, faria com que as águas do rio baixassem muito causando um desequilíbrio ecológico nas áreas atingidas, afetando a vida dos animais, a vegetação das proximidades e prejudicando algumas pessoas que vivem da plantação próximo [próxima] das margens do rio e [,] por consequência afete [,] a economia local, pois esses produtores abastecem as feiras da região com seus produtos, trazendo mais pobreza para a região, forcando familias a deixarem sua terra e migrarem para os grandes centros urbanos gerando assim uma série de problemas.

    Acreditam [,] ainda, os criticos, que a obra venha beneficiar, na verdade, grandes produtores das regiões por onde a transposição passará suas águas, servindo para a irrigação das fazendas e para a criação do gado de pessoas que nem mesmo vivem na região e que a população à qual o projeto afirma que beneficiaria tenha pouco ou até nenhum acesso a estas águas.

    As expectativas e criticas ao projeto de transposição das águas do rio São Francisco são muitas, porém não se deve desprezar a realidade dos milhares de brasileiros que estão sofrendo por causa da seca que sempre castigou o Nordeste, matando suas plantações, seu gado e os tem expulsado de sua terra.

 

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos