Projeto de controvérsias
Tema: Transposição do Rio São Francisco
O projeto do Governo ampliado no mandato de Lula existe há décadas, como também a seca que assola os nordestinos, diminuindo a agricultura e a pecuária, e aumentando a imigração dos nordestinos para lugares mais propícios de se morar. Porém, a transposição do Rio São Francisco pode mudar o atual cenário do nordeste, mas tal projeto trás [traz] controvérsias entre ambientalista [ambientalistas]e o governo.
A obra que está superfaturada sofre várias alegações de ambientalista [ambientalistas] que afirmam que os principais privilegiados serão os grandes pecuaristas, e não a população. Contudo, a Organização das Nações Unidas (ONU) diz que setenta por cento da água disponível para o consumo, é [consumo será] destinada a pecuaristas, alegação essa que confirma a posição dos ambientalistas.
Segundo o governo, 12 milhões de pessoas serão beneficiadas e a irrigação de polos agrícolas aquecerá a economia e aumentará o número de empregos, puxando assim boa parte de sua população de volta a seu território de origem.
Em suma [,]a demanda por água no planeta é enorme, não por existir pequenas quantidades, mas sim pela má distribuição. No século XIX, o nordeste era o estado que mais imigrava entre os estados brasileiros, com um salto de setecentos mil pessoas fora de seu estado de origem, com o motivo alegado pela seca. O brasileiro tem o direito de moradia, educação, saúde e alimentação - alimentação essa que muitos nos lugares nordestinos no Brasil ficam sem, pela falta de água para a plantação, gerando assim altos índices de desnutrição.
O programa ‘’Fantástico’’ exibido no dia 20/01/2013 mostrava varias [várias] reportagens sobre falhas na transposição, como o desmoronamento de algumas manilhas e umas partes rachadas.
Portanto, para garantir um direito fundamental para o ser humano [,] que é a alimentação - [,] é preciso que o projeto seja concluído. Só assim, a seca pode parar de assolar as pessoas beneficiadas pelo projeto, haja vista, porém, que uma grande parcela da população ainda ficará sem agua [água], pelo fato do nordeste ter um vasto território.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |