Somos todos iguais

Tema: O sistema de reserva de vagas é justo para a sociedade brasileira?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 13/07/2009
Nota tradicional: 2.5
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Infelizmente vivemos em uma sociedade racista, e isso nunca vai mudar.O unico jeito de melhorar a situação é investir no conhecimento, para que as familias do futuro venham ser diferentes das de hoje.

Independente da raça, crença ou nacionalidade todas as pessoas são capazes.O que precisam não é cotas para conseguir um lugar de destaque pois, deste modo estão aceitando ser diferente dos demais, e sabemos que isso não é verdade, precisam de ensino de qualidade, de uma preparação sólida, o que é dificíl encontrar em escolas públicas.

O problema não está na cor, ou na situação financeira, e sim no descaso que as autoridades tem pelo ensino público, pois hoje para entrarem uma boa faculdade precisam pagar muito para ter obter o conhecimento necessário, e essa base só conseguem que tem classe alta para custear os estudos, e depois da preparação entram com facilidade na universidade pública que foi criada para as pessoas de baixa renda, mas sabemos que a realidade é outra, pois hoje para conseguir uma boa base precisa ter dinheiro, e , são poucos que tem.A única solução para esse problema é oferecer um ensino de qualidade para todos. Incentivar as crianças a crescerem profisssionalmente e fornecer o material necessário, é o mesmo que oferecer um futuro digno para elas, pois, dificuldades sempre vão aparecer, mas, as crianças estarão preparadas pois estudaram e o mais importante se prepararam para esse momento.Quando prestarem algum vestibular, não precisarão de crédito para conseguir ,pois, elas foram preparadas com igualdade para esse momento, e mostrarão que todos são capazes o que precisavam não era de migalhas e sim de um ensino de qualidade.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 0.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 0.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 0.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 0.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.5
Nota final 2.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos