Quem serão os Beneficiados?

Tema: Transposição do Rio São Francisco

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 21/01/2013
Nota tradicional: 6.5
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   Um fato bastante recorrente que tem chamado a atenção tanto de ambientalistas como da população é a questão da Transposição do Rio São Francisco. O governo garante que o projeto será a solução da seca da região semi-árida [semiárida] e os ambientalistas temem que afetem um dos rios mais importante [importantes] do Brasil, correndo o risco de salinização e erosão dos rios receptores e interferência nos ecossistemas aquáticos e terrestres.

   É compreensível em um país de dimensões grandiosas que surjam ideias e propostas, estas que estão mais para planos utópicos, para atenuar questões. Mas é impossível permitir propostas não preparadas para prever múltiplos impactos. A defesa alega que beneficiará 12 milhões de pessoas e a irrigação de pólos [polos] agrícolas, aumento o número de empregos. Mas o projeto é uma espécie de “tiro no pé”, além de ser demasiadamente caro. A transposição do rio não será suficiente para suprir a necessidade da população, além do aumento da taxa de água e de modo que somente aqueles que residem em casas luxuosas na cidade e agricultores serão os mais privilegiados.

   Olhando pelo ponto crítico sobre o problema[,]  é possível perceber que o entrave não é o déficit hídrico, que na realidade não existe. O problema seria a má distribuição dos recursos existentes, uma vez que a maior porcentagem de água é direcionada a [à] irrigação.

   Fica claro, portanto, que os projetos devem atender as expectativas de todas as classes sociais de modo equilibrado e justo, sem favorecer apenas alguns. O governo necessita apresentar propostas bem fundamentadas e atentando sempre aos prós e contras, pois alguns argumentos chegam a ser fantasiosos.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos