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Projeto de risco
Podemos afirmar que, a [que a] população do Nordeste sofre há muitos anos com a seca devido às condições climáticas e falta de apoio do governo nessa região, tal fato vem se agravando cada vez, mas. [vez mais]. Sendo assim [,] surgiu o projeto de transposição do Rio São Francisco que [,]segundo o governo [,] pode melhorar a situação da população nordestina em relação à seca.
Esse projeto será muito bom para os fazendeiros pecuaristas e moradores de apartamentos luxuosos em grandes centros urbanos, além disso, o custo da obra está estimado em bilhões de reais que de repente não será totalmente usado nos gastos relativos a essa obra. Outro fato que preocupa é a questão da energia que a maior parte é proveniente das hidrelétricas que estão localizadas no Rio São Francisco, podendo ser afetadas nos períodos de seca, sendo totalmente arriscado investir nisso.
O povo do sertão continuará sem água para cozinhar, tomar banho e irrigar suas plantações que muitas das vezes são o seu sustento do dia a dia [,] é totalmente uma discriminação com relação a essas pessoas que pensam que serão beneficiadas e receberão empregos, todos nos [nós] sabemos que grande parte dos trabalhos não é mais manual [,] e sim mecânicos, muitos continuarão sem emprego e a verdade e que todos pensam que serão beneficiados, um total descaso com essas pessoas será que nunca poderão viver em paz.
Se a ideia na região é combater a seca [,] porque [por que] não investir em outros projetos de reaproveitar a água da chuva, exploração de grandes poços artesianos e grandes reservatórios, distribuição de água potável e repassar verba para o povo que realmente necessita de água para sobreviver. [sobreviver?] Quanto à questão de emprego [,] porque [por que] não oferecer estudo para os analfabetos e especializar todos eles para assim terem, mas [terem mais] chances de obter um emprego e oferecer vagas em construção e outros setores.
Todos merecem viver bem, pois pagamos impostos todos os anos e esperamos que o nosso dinheiro seja usado de uma forma correta e que não beneficie apenas algumas pessoas, infelizmente no país onde vivemos não existe dignidade em relação a [à] política [,] muitos dos políticos só pensam no seu bem estar [bem-estar] através de golpes.
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
1.0 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
1.0 |
| Nota final |
5
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |