Todos iguais na diferença

O sistema de cotas é uma tentativa do governo de minimizar preconceitos e desigualdades que ele mesmo iniciou. No caso das cotas para afro descendentes, o governo deveria ter criado leis mais rígidas em relação ao preconceito e campanhas pela igualdade racial. Agora, criar cotas é um desrespeito a pessoas de cor, dizendo que elas não são capazes de entrarem numa faculdade normalmente sendo menos inteligentes que as brancas, precisando assim de cotas. Cor da pele define inteligência então? Capacidade intelectual todos tem, desenvolvem-se mais aqueles que, primeiro querem, segundo tem condições para isso.

Chegamos assim às cotas para escola pública. Foi uma tentativa de “tapar o sol com a peneira”, escondendo as carências da escola de ensino público brasileiras. O que é necessário é que seja investido pesadamente no ensino fundamental e médio para que estes tenham condições de competir com alunos da rede privada de ensino, deixar o ensino público, melhor ou tão bom quanto de escolas particulares. Entretanto, o governo quer altos índices de aprovação, somado com os baixos salários dos professores, baixa infra-estrutura das escolas, falta de material educativo de qualidade para os alunos, e a quase nenhuma exigência sobre estes com uma média mínima de 6,0, deixa o nível do ensino o mais baixo possível. Um aluno desses realmente não consegue competir com os de escolas particulares, mas não é com cotas que se solucionará o problema.

As cotas mais aceitáveis são as reservadas para deficientes físicos. Um deficiente, não é que não tenha menor capacidade que outra pessoa, mas enfrenta dificuldades em sua vida que são coisas simples para uma pessoa normal. Para estes sim deve se separar um lugarzinho especial visto as inúmeras dificuldades que enfrentam conforme sua necessidade. Agora cotas raciais podem criar uma separação racial que não poderá ser corrigida mais tarde. E cabe a nós cobrar para que o ensino público se torne de qualidade, deixando todos em condições iguais, como deve ser.