Belo Monte: Um projeto de degradação ambiental

Tema: Impasse de Belo Monte

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 15/12/2012
Nota tradicional: 7.5
Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)

É um grave erro a construção da usina hidrelétrica de Belo Monte. Provocará de imediato um desmatamento expressivo, destruirá inúmeras espécies de fauna e flora e ensejará diversos problemas sociais na região.
Para a construção do canal que trará água para o lago da usina, milhões de metros cúbicos de florestas serão removidos. O desmatamento irá expor o solo ao impacto das chuvas, aumentando o processo de erosão, que alterará os índices pluviométricos da região, empobrecerá o solo inviabilizando a agricultura e contribuirá para a desertificação.
Ademais, muitas espécies de fauna e flora poderão ser extintas, algumas inclusive de grande valor medicinal. Depois de abandonarem o habitat natural, várias espécies ainda irão se refugiar em outros locais, mas com a biodiversidade comprometida, em breve se extinguirão.
Saliente-se ainda que surgirão sérios problemas sociais. Terras indígenas serão afetadas, causando mudanças na rotina dos povos indígenas da região, que terão reduzidas a quantidade de pescado e a biodiversidade. Muitas pessoas migrarão para trabalhar no local, aumentando o impacto ambiental com diversas obras necessárias para a urbanização e saneamento.
Portanto, o projeto de construção da usina hidrelétrica de Belo Monte deve ser revisto. Não se pode ignorar os problemas socioambientais que serão gerados e, para isso, faz-se mister uma política de incentivo a pesquisas que visem aumento [ao aumento] de potência e diminuição de custos de fontes de energia limpa, como a eólica e a solar. O desenvolvimento deve ser sustentável, satisfazendo as necessidades atuais sem comprometer as futuras, preservando a natureza e o bem estar [bem-estar] social.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos