Desenvolvimento Perverso

Tema: Impasse de Belo Monte

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 10/12/2012
Nota tradicional: 5
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A possibilidades de construir  uma nova hidrelétrica no Brasil pode trazer benefícios para a economia , mas não podemos esquecer [nos esquecer das] das questões ecológicas, pois a construção da mesma [usina] põem [põe] em risco a fauna e a flora da região onde será a construção.
O grande consumo de energia é uma preocupação, pois as hidrelétricas já existentes não suportara [suportarão] o grande consumo de energia futuramente. A construção da hidrelétrica de Belo Monte seria a solução para que não ocorram futuros apagões.
Para que as cidades não fiquem no escuro, deveria investir em fontes de energia renováveis, para não agredir o meio ambiente como a construção que se planeja fazer no Paraná que pode colar [colocar] algumas espécies de animais e plantas em extinção. Outro  problema e [é] onde vão ficar as família [famílias] indígenas, que depende [dependem] da região para tira [tirar] o sustento deles.
O problema de ocorre [ocorrer] futuros apagões é um pouco culpa dos consumidores, que fazem mau uso da energia elétrica , colocando roupa  para secar atrás da geladeira , demorando no banho que [,] além de gastar muita energia [,] gasta também água de forma excessiva.
Logo, deve-se pensar bem antes de construir a nova hidrelétrica  pois ela ira [irá] trazer muitos benefícios [,] mas malefícios em conjunto, será que vale apenas colocar espécies em extinção para as pessoas continuarem desperdiçando energia . [energia?]

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos