Verdadeiro ser político
Tema: Político por Vocação x Político por Profissão
Atualmente, o Brasil tem passado por uma crise no campo da política , como pode-se [se pode] observar [,] os políticos ganham destaque na corrupção onde [em que] os mesmos [eles] são frutos pricipalmente [principalmente] de dois motivos ,sendo eles: o patriarcalismo e a ganância.
O patriarcalismo tem seu destaque desde o início da colonização brasileira, mas na sociedade na qual se encontra ela está ligada ao aspecto do surgimento de muitos políticos obdientes [obedientes] apenas a membros de sua família.
O outro aspecto mais presente é a chamada ganância, onde muitos cidadãos apenas trilham uma caminho para o roubo e a para a corrupção , deixando os interesses da comunidade esquecidos.
Com estes aspectos e influências que se encontra [encontram] no Brasil [,] pode-se constatar que os governantes devem mudar propósitos e objetivos, a ponto de se tornarem dignos de respeito e do mérito de um verdadeiro ser político.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |