Político tem que ter vocação

Tema: Político por Vocação x Político por Profissão

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 10/11/2012
Nota tradicional: 8
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O território brasileiro é vasto, repleto de recursos naturais e mão de obra, porém, os problemas da população brasileira se prolongam por décadas. A falta de infraestrutura em várias regiões, as desigualdades na distribuição de renda, o descaso com a educação, a má aplicação do dinheiro público e a corrupção, são [corrupção são] alguns fatores que evidenciam a necessidade de rever a definição de política e do fazer político.
O político por vocação é beneficiário da satisfação e aprovação do povo, obtém felicidade com o alcance de suas metas governamentais. O político por profissão é beneficiário de seus interesses econômicos e encontra na política uma interessante fonte de renda através de altas remunerações e formas de enriquecimento ilícito.
Diminuir os ganhos extras e os salários cujo aumento é aprovado pelos próprios políticos, extinguir os cargos comissionados e dificultar a corrupção com um controle mais rígido e eficaz, são formas [eficaz são formas] de evitar o ingresso do político por profissão no governo, pois o mesmo [pois ele] não terá lucro suficiente para se satisfazer no trabalho. Outrossim, a exigência de grau de escolaridade mínimo e de determinadas qualificações dificulta aquele que pretende progredir sem mérito e esforço, e proporciona capacitação para assumir as responsabilidades. Dessa forma, o político por vocação teria maior preparo e mais chances de exercer o cargo que almeja.
O Brasil, apesar de possuir muitas riquezas em seu território, devido ao mau uso dos recursos pelos seus governantes, continuará tendo dificuldades em atingir a qualidade de vida dos países mais desenvolvidos, a menos que comece a utilizar formas de atrair e qualificar políticos por vocação para o governo e eliminar os políticos por profissão.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 8

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos