Vocação e profissionalismo caminham juntos
Tema: Político por Vocação x Político por Profissão
O indivíduo honesto com projetos políticos que vão ao encontro dos anseios da sociedade não precisa, necessariamente, se abster [abster-se] do prazer de ganhar, já que vocação e profissionalismo se completam.
A vocação representa a satisfação pela ação, o fazer em benefício de toda a sociedade, mas nem por isso o político deixa de se beneficiar, pois ele está inserido na própria sociedade que governa.
Essa ação antes de ser realizada necessita de estudos, conhecimentos técnicos e planejamento, ou seja, de um profissional da área específica. Todo profissional que desenvolve seu trabalho com maestria precisa ser valorizado e bem remunerado, como em qualquer profissão, não se exclui aqui os bons políticos.
Além disso, qualquer empresa de sucesso há sempre por trás um dirigente profissional e vocacionado, bem como um corpo de funcionários conscientes, que colaboram para esse fim, formando um conjunto que predem o mesmo objetivo.
Desta forma, não se pode ficar à espera de um “Messias” abdicado da matéria, mas sim de pessoas capacitadas e vocacionadas para a política, aliada à colaboração e fiscalização política a serem realizadas pela sociedade, pois o “jardim florido” é de interesse de toda a sociedade.
Portanto, vocação e profissionalismo são dualidades que convergem para um ponto em comum: a busca de objetivos para a satisfação da vida em coletividade.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 8.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |