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Política, uma palavra que pode ter uma definição supérflua pra uns [para alguns], e significativa para outros. É um meio muito abrangente de vermos cada um exercendo sua profissão, ou também cada um praticando a corrupção. Querendo ou não, a política no Brasil não é bem vista pela própria sociedade, mas é a chance de termos um país, um estado, uma cidade melhor, mas o que é mais encontrado é corrupção, falta de vontade e o desprezo para a sociedade.
Hoje em dia, é difícil encontrar um político vocacional, que [vocacional que] está naquele lugar porque ele quer de alguma forma mudar a sua cidade. Geralmente, político se torna uma pessoa bondosa nas épocas das eleições, ou quando eleito, em eventos importantes, fora disso se restam [disso restam] somente sumiço dos próprios, onde [em que] a sociedade não pode ao menos almejar saber o que fazem lá dentro da câmara. Mas tudo isso, por causa de um maligno e eterno ser, o dinheiro, sem o dinheiro envolvido na política, não seria possível existir algum político em prol de administrar a cidade e principalmente ajudar a sociedade.
A história do país, não só do Brasil, mas de todos, mudariam [mudaria] apenas com a política vocacional, a política profissional já é vivenciada muito por nós, mudar seria o essencial. Mas a política nasce da sociedade, nós que iremos na frente da urna votar naqueles que acreditamos que poderá fazer a mudança, não só para nós mesmo [mesmos], mas para a população. Consciência existe, o que não existe é ação, então [,] está esperando o que [quê]?
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
1.0 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
1.0 |
| Nota final |
5
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |