Político por vocação ou opção
Tema: Político por Vocação x Político por Profissão
A política é a ciência da governação de um Estado ou Nação e também uma arte de negociação para compatibilizar interesses. A vocação é o prazer de realizar feitos em benefício de uma sociedade visando o [ao] bem comum. Atualmente [,] a política no Brasil adota o sistema do presidencialismo em que os políticos por vocação são cada vez mais raros. Enquanto os por profissão aparecem aos montes para enganar o povo com promessas que não são cumpridas a chegar [e chegam] ao poder.
O político por vocação a ser candidatar [ao se candidatar] a um cargo enfrenta diversos problemas financeiros para realizar sua campanha, além disse [disso], precisa ser filiar um [a um] partido e [,] às vezes [,] fazer diversas coligações para atingir seu objetivo, que no meio do caminho acaba sendo desviado em função do interesse do partido. O poder transforma-se em profissão. A ética que é a essência da política desaparece. A transparência, verdade, honestidade e justiça [,] que deveriam ser colocadas em favor da coletividade melhorando a condição de vida [,] passam a ser esquecidas, dando lugar à corrupção. O político por profissão visa somente o seu bem estar [ao seu bem-estar] e os [aos] privilégios de uma pequena classe manipuladora do poder.
Mas, para o povo mudar essa historia [história] do país precisa levar a política a sério, aprendendo escolher melhor os seus representantes, evitando situações embaraçosas como a que aconteceu na eleição para o senado, quando um comediante, no sentido puramente da palavra, foi eleito com uma enorme quantidade de votos.
Portanto, o Estado deve criar leis que proíba tal situação como eleição de semi-analfabeto [semianalfabeto], combater duramente os políticos corruptos, investir mais em educação e fazer uma melhor divisão de rendas em que a população seja a privilegiada.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |