Zoon Politikon

Tema: Voto nulo: funciona?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 11/10/2012
Nota tradicional: 6
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  Desvio de dinheiro público... Corrupção... Improbidade administrativa são alguns exemplos de deslizes cometidos pelo governo, que, devido a isso, faz com que muitos eleitores recusem todos os candidatos e optem pelo voto nulo por já estarem totalmente desiludidos com a política.
  Ultimamente, circulam [circularam] boatos de que se mais de 50% dos eleitores optassem pela anulação, teria que haver um novo processo eleitoral formado por novos candidatos. Entretanto, a TSE (tribunal superior eleitora [Tribunal Superior Eleitoral]) já esclareceu o ocorrido, afirmando que, não [que não] importa a quantidade de votos anulados, são considerados apenas aqueles em que um candidato era [for] escolhido.
  Dessa forma, os votos nulos não podem modificar o cenário político, pelo contrario [contrário], estaria aumentando o percentual de um candidato ruim ser eleito, já que não é preciso ter muitos votos.
  Para muitos, a anulação é uma forma de protesto, pois os cidadãos já não depositam mais nenhuma esperança na política e [,] assim, preferem não participar das decisões.   Diferente da época das mobilizações em favor das “Diretas Já” e o movimento “Caras Pintadas”, quando havia mais patriotismo e interesse da população em interagir politicamente.

  Como percebemos [,] o voto nulo não causa efeito algum, a constituição considera apenas os votos válidos, e [válidos e] como forma de protesto tem pouco valor, pois os políticos pouco se importam. A política só ira começar a melhorar quando as pessoas perceberem que são elas quem decidem o futuro do país, através do voto, e para isso precisam se “ocupar” mais da política, pois como dizia Aristóteles : somos “Zoon Politikon” mesmo sem muitas vezes não nos darmos conta deste fato.

 

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos