O ato de anular
Tema: Voto nulo: funciona?
A anulação do voto poderia ser um direito que possuímos de protestar contra a estrutura política que o Brasil leva em razão à série de escândalos relacionados à corrupção que assistimos, lemos ou ouvimos frequentemente nos noticiários?
Maria das Dores, moradora de uma pacata cidade do interior de São Paulo, está indignada com a situação das campanhas eleitorais que o município leva em relação à compra de votos: cada dia é uma acusação e um novo suspeito envolvido com a prática de todos os partidos, fazendo com que esta não encontre um candidato correto, levando-a a anular seu voto com o objetivo de levantar-se contra a corrupção decorrente no lugar onde mora.
Se a maioria dos eleitores optasse pelo mesmo destino de Maria das Dores ao escolherem seus votos na urna, isso seria sim um ato de protesto realizado contra a indecência política que toda a sede levava em época eleitoral, podendo até chamar a atenção das autoridades maiores se uma história dessas se repercutisse em nível nacional, por exemplo.
Portanto, o voto nulo é capaz de modificar o cenário político brasileiro se grande porcentagem dos eleitores brasileiros forem de acordo com esse meio de queixa e inconformação relacionados ao panorama atual de nosso país.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |