A "liquidez" e a perda do sentimento autocrítico

Tema: Voto nulo: funciona?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 06/10/2012
Nota tradicional: 7.5
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Zigmunt Bauman, em uma de suas entrevistas sobre sua tese “Modernidade Líquida”, ele retratou a vida do ser humano, dizendo ser esta volátil como um material da fase sólida para a fase líquida, ou seja, o homem atual muda a todo o momento, seus conceitos, opiniões e atitudes. Dessa forma, não fica tão difícil entender a luta pela democracia, através do movimento Diretas Já, há poucas décadas e a desvalorização desse direito hoje. Daí surge uma polêmica em questão, diante da situação da qual [a qual] o Brasil já passou em busca dessa conquista, votar nulo funciona?
O que para muitos parece conveniente, votar nulo não é uma boa opção para um futuro melhor. O voto em si é a mais fiel maneira de expressar a opinião e eleger alguém que represente a sociedade, saiba administrar o dinheiro público, e [público e] que se empenhem [empenhe] em projetos sociais, a fim [sociais a fim] de buscar melhorias não apenas para uma parcela da população, mas sim para um todo.
Todavia, nem sempre isso ocorre, são inúmeros os políticos que prometem boas perspectivas, apresentam pontos de vistas futuristas e por fim depois de eleitos, suas propostas não passam de mera utopia, deixando a população a mercê [à mercê] de uma educação e saúde de má qualidade, déficit nos transporte público, além das corrupções como o dólar na cueca e o mensalão.
Com essas atitudes incompetentes de certos governantes [,] a população se torna mais insegura e insuficiente na escolha de seus representantes, pois a imagem política passa a ser generalizada, fazendo com que as pessoas sem poder autocrítico votem nulo como se fosse uma forma de fugir dos problemas, derem cabo a corrupção e aos entraves sociais.

Analisando esse contexto e o contexto histórico do Brasil em relação à democracia, fica evidente que houve uma volatilidade de pensamento que difere a população da década de 80 da atual. Anteriormente [,] a preocupação estava em liberta-se da ditadura militar, e focar [militar e focar] em um novo modelo político onde todos pudessem ter participação política: a democracia. Hoje [,] a preocupação da sociedade é outra, em geral consumismo e tecnologia inteligente, podendo se [ser] definida como diz Bauman: “o homem tornou-se volátil, mas passou a carregar um fardo pesado: o sentimento de incertezas”.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos